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2008-03-19

小論文キーワード☆近代その2

[プラス1]

1.中世から近代へ
近代以前のヨーロッパでは、ローマ法王とカトリック教会が神と人間を仲介する絶対的権威として君臨していた.世俗(実生活)権力は,ローマ法王から戴冠を受けた神聖ローマ帝国皇帝をはじめとする王侯貴族が握り,その下に農民,農奴が生活するといった階層的身分秩序が成立していた.中世的秩序においては,身分の特権はあったものの,

個人の自由や人権は認められず聖書を根拠とした神中心の世界だった.

個人の自由と人権を保障していく近代的秩序へと転換していく契機(けいき・きっかけ)となったのが、

ルネサンス@と宗教改革@であり,その担い手となったのが市民階層である.彼らは中世的秩序である信仰共同体を解体し,

自由主義@と個人主義という価値観を生み出した.

それがやがては論理主義@と実証主義@による

近代的合理主義精神へと成長していく.(ベーコン@デカルト@)近代合理主義精神はその後,

市民革命@や産業革命@をもたらした.

市民革命を経てヨーロッパに誕生した近代国民国家@は,

共通の歴史的記憶によって結ばれた「想像の共同体」であるものの,個人のアイデンティティは,ナショナリズムにより国家に強く結びつけられていった.このヨーロッパに誕生した国民国家は,ヨーロッパ以外の諸国を次々と植民地化し世界を分割してく.

同じ時期,ヨーロッパ以外の諸国は,イスラム文明や,ヒンズー教を中心としたインド文明,中国には儒教文明が存在した.また,メキシコにはアズテック帝国,インカ帝国などがあった.だが,これらの文明圏では個人主義や近代的合主義精神が,芽生えることはなかった.

ヨーロッパ人のみが,科学技術を武器として地理上の発見と大航海@により全世界に進出し,ヨーロッパ以外の諸国を植民地化していった.そのような状況のなかで,日本は幸運にもヨーロッパによる植民地化を免れた.ヨーロッパ文明は植民地の富を収奪することで繁栄し,
それは19世紀末に完了した.絢爛豪華にみえる19世紀のヨーロッパによる世界秩序は,植民地諸国の犠牲の上に成り立っていたのである.→南北問題@

このように,ルネサンス以降のヨーロッパによる世界秩序の時代近代と呼び,それは政治的,経済的,文化的に,ヨーロッパが世界を支配した時代だったのである.(ゲーテ,トルストイ,ドストエフスキー,セザンヌ,モーツァルト等)→芸術@


2.戦争と革命の20世紀

20世紀は戦争と革命の世紀である.
19世紀末にヨーロッパ以外の諸国を植民地化したヨーロッパ人同士が,世界を再分割するために起こした争いが,第一次及び第二次世界大戦である.2回の世界大戦の結果,ヨーロッパは勝者も敗者も共に傷つき没落していった.ヨーロッパ人の植民地支配から解放されたヨーロッパ以外の諸国は,次々と独立を果たしていった.

近代文明は,第一次世界大戦で毒ガスや戦闘機,戦車などの科学兵器を登場させ,科学技術と工業生産力のさらなる発展により,第二次世界大戦末期には原子爆弾という究極の兵器を登場させた.
この近代合理主義精神の生んだ最終兵器の出現は,近代文明への無条件の信仰に反省を求めるものであった.
戦争の他に近代文明の限界を証明したのが
革命,すなわち近代合理主義精神の生み出した理性と科学万能主義としてのマルクス主義である.

マルクス@は森羅万象を「科学的」に解明できるという確信の下,「空想的社会主義から科学的社会主義へ」というスローガンを掲げた.そして、資本家が労働者を搾取(さくしゅ)する資本主義@体制を否定して,
必要に応 じて利益を分配する共産主義@社会の実現を唱えた.
そしてマルクス主義は瞬く間に世界中に広まっていった.マルクス主義はロシアにおいてレーニン@が実践し(1917年ロシア革命),その後スターリン@が完成させた.(社会主義国家ソ連).
だが,それは結果的には未曾有の人権蹂躙(じゅうりん)と犯罪行為を引き起こし,1991年に解体した.

20世紀の戦争と革命は

近代文明の限界を露呈したといえる.

    
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プロフィール

鶴丸強

Author:鶴丸強
青山学院大学国際政経学部卒業。猪木正道教授に師事。大学卒業後ソニー株式会社に入社、人事部にて、給与・労務・勤務管理・採用面接等、全般に携わる。

その後独立し、大学受験を目指す高校生・高卒生を対象に、現代文・小論文・社会人基礎力を教える予備校講師、及び、大学生、大学院生を対象とした就活指導にあたる。

AO入試合格後の高校生対象に、12回の講義で毎年2月開催の簿記3級を取得させる講座および、ディズニーやマクドナルド等高校生にもおなじみの企業の財務諸表の読み方を教える「社会人基礎力講座」が大好評!

現場経験に基づいたわかりやすく面白い楽習指導により、13年間で約1600名の高校生・高卒生・社会人のエントリーシート添削と面接指導にあたる。テーラーメイドの志望理由書作成と面接指導により、毎年高い合格実績を出し続ける。社会人基礎力養成講師。簿記講師。

「読み書き簿記を義務教育期間で完全マスター」をスローガンとして、震災後の日本再生を教育面から行い、知的武装集団を輩出し続けてゆく。

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